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Rituel d'entrée en classe

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Dans cet article, je vais vous parler d'un rituel que j'ai pu observer cette année lors de mon stage de psychomotricité. Il s'agit d'un rituel d'entrée en classe permettant à chaque enfant de choisir comment dire bonjour à son instituteur. Ce rituel répond aux besoins d’appartenance et de reconnaissance d’Abraham Maslow car par ce rituel, l’enfant entre en classe et sait qu'il en fait partie en tant qu’individu dont on se soucie. Déroulement du rituel Un panneau reprenant les différentes façons de se dire bonjour est affiché à côté de la porte de la classe. Les enfants font un petit train devant la porte et l'instituteur se place à côté du panneau, devant la porte de la classe.  Panneau affiché devant la salle de psychomotricité de mon lieu de stage. Chaque enfant montre l'image correspondant à la façon de dire bonjour qui lui convient sur le moment et l'instituteur répond à son besoin en lui disant bonjour selon l'image montrée.  ...
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Tableau d'inscription aux ateliers

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Dans cet article, je vais vous parler d'une organisation super pratique pour faire tourner les ateliers en classe sans devoir courir derrière les enfants pour s'assurer qu'ils soient passés à tous les ateliers. Il s'agit d'un tableau permettant de s'inscrire aux différents ateliers. Ce tableau est pratique pour vous car il permet de voir en un coup d'oeil quel élève n'a pas encore réalisé tel ou tel atelier. Il est aussi intéressant pour les élèves car il leur permet de réaliser les ateliers dans l'ordre qui leur convient, selon leur envie du moment. J'ai eu l'occasion de tester mon tableau d'inscription lors de mon deuxième stage de deuxième année de bachelier. Je vous expliquerai plus bas comment l'améliorer et je vous dirai ce à quoi il faut faire attention quand on utilise un tableau d'inscription.  Nous avons dû réaliser un système d'inscription aux ateliers pour le cours lié aux stages. L'intérêt de nous fa...
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Atelier philo: Qu'est-ce que l'amitié?

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Dans cet article, je vais vous présenter une activité que j'ai réalisée lors de mon premier stage de deuxième année de bachelier dans une classe de 3ème maternelle. La compétence visée lors de cet atelier philo est la compétence "1.2.2. Construire un raisonnement logique" du programme d'Éducation à la philosophie et à la citoyenneté. Il s'agit d'un atelier philo au cours duquel nous avons abordé le thème de l'amitié avec les enfants. Qu'est-ce qu'un atelier philo? Un atelier philo est une activité permettant d'aborder des sujets philosophiques avec les enfants afin de leur apprendre à argumenter, à verbaliser leurs idées, à se poser des questions et à réfléchir sur ces questions. Les questions portent sur des sujets qui parlent aux enfants tels que l'amitié, la liberté, l'amour, le partage,...  Étant donné que le respect de la parole des autres est essentiel pour qu'un atelier philo se passe bien, j'ai utilisé un ...
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