Ma classe de rêve

Lors de mon dernier stage chez les tout-petits (enfants de classe d'accueil et de 1ère maternelle), j'ai pu réaliser chaque jour, après les rituels, une séance d'éveil musical avec les enfants de ma classe.  Dans un premier temps, j'avais prévu de réaliser sept activités musicales successives. Lors de mon premier jour de stage, j'ai suivi ce canevas à la lettre puis je me suis rendue compte que cette séance était trop longue et mal équilibrée pour les enfants. J'ai donc adapté ma séance. J'ai réduit le nombre d'activités et j'ai alterné les activités où les enfants bougeaient et celles où les enfants devaient rester assis. Avant chaque chanson je montrais un pictogramme aux enfants pour qu'ils sachent ce que nous allions chanter. Après une semaine ils reconnaissaient les pictogrammes. Voici la séance que j'ai fini par réaliser chaque jour avec ma classe : "C'est l'heure de la musique"   Il s'agit d'une ...

Bonjour à vous tous, Je me présente, je m'appelle Jade et je suis étudiante en dernière année de bachelier en pédagogie préscolaire me permettant de devenir institutrice préscolaire. Dans ce blog, je vais vous parler de ce que j'aimerais mettre en place dans ma future classe. Il s'agit d'idées glanées lors de mes trois années d'études auprès de mes professeurs et maîtres de stage. Certaines idées proviennent aussi de mes recherches personnelles. Afin de présenter au mieux mes idées, j'ai divisé mes articles en trois grandes catégories divisées elles-mêmes en sous-catégories: Organiser sa classe  Dans les rituels Pour occuper l'espace Pour développer l'autonomie Activités Eveil Mathématique Français Arts plastiques Musique Psychomotricité Religion Education à la philosophie et à la citoyenneté Boîte à outils Pour gérer un temps mort Pour calmer les enfants Pour dynamiser les enfants

Dans cet article, je vais vous présenter une activité que j'ai réalisée lors de mon stage de première année de bachelier. La classe avec laquelle je l'ai testée était une classe transversale comprenant des élèves de 1ère, 2ème et 3ème maternelles. Il s'agit d'une activité développant l'éveil scientifique des enfants en suivant la démarche socio-constructiviste. L'objectif de cette activité était de faire découvrir aux enfants les facteurs dont une graine a besoin ou non pour germer. Nous avons réalisé cette activité au début du printemps afin de pouvoir créer notre potager de classe. Afin de comprendre le déroulement de l'activité, il est important de d'abord vous expliquer la démarche socio-constructiviste. Le socio-constructivisme Cette démarche est une méthode de travail faisant en sorte que les élèves construisent leurs savoirs grâce aux interactions entre pairs et à leurs représentations mentales se confrontant à celles des aut...